Dataspill som sanselige opplevelser og estetiske uttrykk

Kan dataspill være gode opplevelser for elevene? Har disse opplevelsene en verdi i seg selv? Kan de brukes som et didaktisk grep i undervisningen? Og hvilke spill snakker vi egentlig om? Alt dette og mer til får du svar på i dette 20-minutters foredraget.

«It Goes On» – Umyndiggjøring som spillmekanikk

I de fleste spill er “level up” en kjent frase. Man “levler opp”, blir flinkere og får bedre våpen, egenskaper eller powerups som hjelper deg å spille spillet. Men hva om man snur om på det? Hva om man “levler ned”, i den forstand at spillet blir vanskeligere å spille fordi du får færre egenskaper? «It Goes On» er et slikt spill.

«Twine» – En tekstbasert spillmotor

Noen ganger kan det være gøy å lage spill – også med tekst. «Twine» er en spillmotor for tekstspill – men det krever litt mot, pågangsvilje og inspirasjon for å få spennende ting gjort med disse verktøyene. Skriveglade elever kan gjøre mye kjekt her – og det kan også brukes i programmering valgfag.

«Bounden» – Et spill som fører deg til dansen

Danse ballett med mobilen? Ja, faktisk! «Bounden» er et rart lite dansespill for to spillere, med koreografi laget av Dutch National Ballet. Vender og vrir spillerne seg elegant over gulvet eller ender det i knuter, latter og kollisjoner? De svinger på armene og vrir kroppene, og før du vet ordet av det – så danser de!