Kategori: 5.-7. trinn
-
“The Unfinished Swan” – Ikke alt i livet blir helt ferdig
“Vi er mer interessert i hvordan det føles å oppdage en ny ting. Jeg tror mange spill handler om hvordan det føles å bli ekspert på noe. Unfinished Swan handler om hvordan det føles å være et barn som oppdager en splitter ny verden.” – Hilsen utviklerne av “The Unfinished Swan”
-
“Please, Don’t Touch Anything” – Hvor galt kan det gå?
Kollegaen din må en tur på do – og du blir alene igjen på kontrollrommet med en enkel beskjed “Ikke rør noe, være så snill”. Kan det være så vanskelig å ikke trykke på den store røde knappen? Hva galt kan skje?
-
“Keep Talking and Nobody Explodes” – Så fortsett å snakke!
Den ene eleven er stengt inne i et virtuelt rom sammen med en tikkende bombe. Den andre eleven har manualen “Hvordan desarmere bomber”. Men det er et problem – eleven med manualen kan ikke se bomben og eleven med bomben kan ikke se i manualen. De må finne ut av det ved å snakke sammen og det faderlig fort! ❤️
-
“Lovers in a Dangerous Spacetime” – Lagarbeid redder romkaniner
Et neonrosa romskip på vei ut i farlige oppdrag for å befri kidnappede romkaniner. Et mannskap som må samarbeide om og dele på oppgaven det er å styre alt som skjer i romskipet. Og en gjeng elever som lærer å samarbeide på veien.
-
“Beat Saber” – Danser med lyssverd
Når lyssverd, musikk og glassklosser blir til en opphøyd form for trening (og dans).
-
“Osmos” – Spill deg til Newtons tredje lov
“You’ve got to leave something behind (to go forward)” – Spill deg til Newtons tredje lov. Dette korte opplegget med læringsbasert spilling tar utgangspunkt i at elevene kan spille seg til kunnskap og erfaring om Newtons tredje lov – “Kraft er lik motkraft”.
-
“Richie’s Plank Experience” – Det de andre ikke har opplevd kan de heller ikke forstå
Har du prøvde å forklare en opplevelse hvor de andre overhode ikke klarer å forstå hva du har opplevd? Hvordan er det å lytte til en annen som forklarer en sterk opplevelse uten å skjønne noe av hva de har opplevd? Disse spørsmålene og en rekke andre gir mer mening når du urolig og livredd står på en planke noen centimeter over bakken.
-
Spillmusikkens bruk og funksjon
Når spilte du sist et dataspill? La du merke til musikken? Musikk er ofte en glemt bestanddel når vi tenker på dataspill. De fleste er nok ikke klar over at de har lyttet til mange timer med musikk når de har spilt gjennom et spill. Den er der – og den har ofte en viktig funksjon i spillet. Hvorfor ikke vise det til elevene?
-
“Minecraft” – Hellige bygninger forklart
“Minecraft” er den nye Lego-en, så hvorfor ikke bruke det til å bygge ting elevene trenger å forstå bedre hvorfor er bygget slik de er – og samtidig oppfylle mål i overordnet del og kompetansemål matematikk, kunst og håndverk og KRLE.