«Sunlight» – Fra flammen til lyset det stråler ut

«Welcome. Are you sitting comfortably? Are you focused, and not thinking about whatever’s bothering you these days? I’m not here to test you, please relax. Let your thought come and go, and listen as they fade away in the distance. For better or for worse, this is where your life has brought you. Looking at a screen. Listening to me.» Slik begynner en underlig spillnovelle – hvor du reiser inn i en ukjent skog, veiledet av de viskende trærne.

Dataspill som sanselige opplevelser og estetiske uttrykk

Kan dataspill være gode opplevelser for elevene? Har disse opplevelsene en verdi i seg selv? Kan de brukes som et didaktisk grep i undervisningen? Og hvilke spill snakker vi egentlig om? Alt dette og mer til får du svar på i dette 20-minutters foredraget.

«The Unfinished Swan» – Ikke alt i livet blir helt ferdig

«Vi er mer interessert i hvordan det føles å oppdage en ny ting. Jeg tror mange spill handler om hvordan det føles å bli ekspert på noe. Unfinished Swan handler om hvordan det føles å være et barn som oppdager en splitter ny verden.» – Hilsen utviklerne av «The Unfinished Swan»

«Twine» – En tekstbasert spillmotor

Noen ganger kan det være gøy å lage spill – også med tekst. «Twine» er en spillmotor for tekstspill – men det krever litt mot, pågangsvilje og inspirasjon for å få spennende ting gjort med disse verktøyene. Skriveglade elever kan gjøre mye kjekt her – og det kan også brukes i programmering valgfag.

«The Wiki Game» – Fra suppe til Jesus

Slå opp «suppe» i Wikipedia. Nå skal du bare klikke på lenker i Wikipedia-artiklene og ende opp på artikkelen om Jesus. Den som har brukt færrest klikk og / eller minst tid har vunnet. Og det var det – bortsett fra at du må tenke litt på hvordan du organiserer det.

«Last Day of June» – En malt fortelling om kjærlighet og valg

«Last Day of June» er en vandresimulator pakket inn i et enkelt løse-oppgaver-spill. Spillet rommer en sart fortelling om tap, savn, vilje og offer – og det er pakket inn i et vakkert estetisk uttrykk. Etter en tragisk bilulykke blir spørsmålet – hva ville du gjort for å redde den du elsker?

«Superliminal» – Virkeligheten er slik du ser den

Noen gang tenkt over hvordan du kan la elever mestre utfordringer i «ukjente sammenhenger og situasjoner», som det står i kompetansebegrepet i det nye læreplanverket? Hva skjer når eleven må løse utfordringer i en verden ikke oppfører seg helt slik de kjenner den fra før? I «Superliminal» er virkeligheten slik du ser den – bokstavelig talt! Og det er et fabelaktig utgangspunkt for å bruke et dataspill i kunst og håndverk… og ellers.