Kategori: LK20 – På tvers av fag
-
“The Password Game” – Ingenting er godt nok
Og du trodde det var enkelt å lage et passord? Møt passordreglene fra helvete og se om du klarer å leve opp til forventet standard.
-
“Am I the Baddie?” – En nesten usynlig skurk
Noen ganger er det fint å ta en avbrekk fra intense arbeidsøkter og gi seg selv et lite friminutt. I dette lille flerspiller spillet er én skurken og de andre skal fange ham. Det er ikke så enkelt som det høres ut. Skurken er nemlig usynlig. Mesteparten av tiden. Skurken må planlegge og de andre må samarbeide, og begge må gjøre det raskt!
-
Spillkino – Å formidle dataspill som estetiske opplevelser og kunst- og kulturuttrykk
Dataspill er ikke bare lek og underholdning, som på liksom skal engasjere elever til alle slags rare formål. Dataspill er kunst- og kulturuttrykk og bærere av estetiske opplevelser, på lik linje med andre kunst- og kulturuttrykk vi behandler med stor respekt. Hvordan kan vi ivareta dette unike møtet mellom dataspillet og kulturopplevelsen når vi presenterer dataspill for elever? Eller lærere, foreldre, media, politikere og alle andre som mener noe om dataspill? Si hei til spillkino! ❤️
-
“Rakete” – Dette går fryktelig galt!
En rakett. Fem motorer. Én til å styre hver motor. Trenger jeg si mer? Dette går fryktelig galt!
-
“Hidden in Plain Sight” – Hemmelige bedrag i friminutt og midttime
Har du prøvd å utføre et hemmelig oppdrag i full offentlighet? I dette spillet kan du prøve å gjøre det, enten sammen med noen som har som oppdrag å avsløre deg eller sammen med andre som har like hemmelige oppdrag som deg – og som i tillegg prøver å stoppe deg. Finn noen venner og hiv dere inn i en spill hvor alle ser like ut og ingen vet hvem eller hvor de andre er, samtidig som du prøver å stoppe dem og de prøver å stoppe deg!
-
“The Past Within” – Nifse ting skjer hos den andre også
Hva er skumlere enn å høre noen andre oppleve noe skummelt, uten at du selv kan se hva det er? I “The Past Within” blir du og deg selv plassert midt i en dramatisk fortelling om fortid og fremtid samtidig. Dere må sammen løse en rekke oppgaver for å fullføre mesterverket din far, Albert Vanderboom, konstruerte for å koble fortid og fremtid – slik at han kunne gjenoppstå fra de døde. Dette er flerspilling uten nettverk og på tvers av plattformer, hvor elevene bare kan snakke sammen og må kommunisere detaljert og tydelig – samtidig som en skummel fortelling utfolder…
-
“Braid” – Strategier for å feile seg frem til løsninger
Hvor ofte prøver og feiler du deg frem til løsningen på noe du holder på med? Får elevene dine lov til å gjøre det samme? Noen få spill gjør kunsten å feile til selve løsningen, og gjennom det kan du og elevene dine lære noe viktig om hvordan de lærer å løse oppgaver.
-
Samme opplegg til alle spill – AKA spillpedagogens jukselapp
Spillpedagoger snakker av og til om lavthengende frukter, altså konkrete dataspill som er enkle å ta i bruk i klasserommet. Men hva om vi skrur volumet opp til 11 og gjør det enda enklere? Her skal du få en oppskrift på hvordan du kan ta hvilket som helst dataspill og bruke det i undervisning, uten at du trenger noen forkunnskaper om dataspill overhode. For godt til å være sant? Nei. Det er likevel én hake, men den bør alle lærere klare å løse uten problemer.
-
“Untitled Goose Game” – Er det greit å være slem mot andre?
Det er en nydelig morgen i landsbyen og du er en grusom gås. Du har en lang liste med plagsomme pek du må utsette innbyggerne for og det er bare å sette i gang. Men er det greit å spille et spill hvor målet er å plage andre, selv om du er en gås?