Sukk… vel… det er ikke til å stikke under en stol at mange spill egner seg best for barn litt opp i alder, enten fordi de er på engelsk eller fordi de krever ulike kompetanser elever på 1.-4. trinn ikke har enda. Dette er en av ulempene ved å bruke spill som er i salg som vanlige spill. Mange spill for 1.-4. trinn er i praksis lærings- eller øvingsspill og faller litt utenfor horisonten til en spillpedagog.