«[Fyll-inn-hva-du-vil] Simulator» – Er en spillverden ekte nok?

Det finnes et hav av spill som etterlikner faktiske yrker, men har de overhode noe med virkeligheten å gjøre? Kan du få kompetanse i et bestemt yrke av å spille et spill? Hjelper spillet deg til øve opp rutiner, selv om det ikke er helt likt virkeligheten? Eller kan det i det minste gi deg korrekte oppfatninger om hvilke arbeidsoppgaver yrket inneholder? La elevene lære om yrker gjennom kontrasten mellom spill og virkelig, og hva et dataspill egentlig kan lære deg.

«Unpacking» – Et helt liv fortalt av ting i pappesker

Hva forteller ting du har hjemme om hvem du er? Gjennom enkle puslespill og noe hjemmedekorering inviteres du til å lage et hjem du vil bo i, samtidig som du får hint om livet til den som eier det du pakker ut. Gjennom åtte flyttelass opplever du nærhet og kjennskap til en karakter du aldri ser og en fortelling du heller ikke blir fortalt. «Unpacking» er et vell av muligheter for en spillpedagog – fra småskolen og ut videregående.

«Gorogoa» – En reise i gåter og bilder

«Gorogoa» er ikke bare et spill. Det er et kunstverk, som uttrykker seg selv gjennom sjelfulle, sjarmerende illustrasjoner og en særegen spillmekanikk. Men hva kan du bruke et elegant tenkespill med en nesten ugripelig rammefortelling til i skolen? Vel… det er faktisk noe av jobben med dette undervisningsforslag nummer 101 på Spillpedagogbanken.

«Sabel» – Et antropologisk studie av et rite

Overgangsriter spiller en sentral rolle i alle kulturer. Hva skjer når et dataspill bruker et fiktivt rite som utgangspunkt for hele spillet? Jo, du får en spennende innledning i spillet som har så mye innhold og bakgrunnsstoff, uten å være helt tydelig på hva det fører til, at du kan bruke det som en god innfallsvinkel til å reflektere over egne og andres helt reelle overgangsriter. Og hva er det med de der maskene alle har i spillet?

«Among the Sleep» – En vond oppvekst sett gjennom øynene til en to-åring

«Among the Sleep» er et norskutviklet spill hvor man tar på seg rolle som en to år gammel gutt utsatt for omsorgssvikt. Spillet er interessant særlig til barne- og ungdomsarbeiderfaget i videregående skole, men også til samfunnsfag, KRLE/RE og engelsk både i ungdomsskolen og videregående skole.

«Lost in Random» – Tilfeldigheter er ikke så tilfeldige

«Onecroft… a small village populated entirely by people who have never once been dealt a fair hand.»
Velkommen til «Random», et kongedømme der alles skjebner er styrt av dronningens magiske terning. Bli med på en reise inn en verden og et dataspill tilsynelatende styrt av tilfeldigheter. Trekk tilfeldige linjer fra matematikk, til samfunnsfag, via KRLE/RE og innom naturfag – og til slutt spillmekanikk i analoge (og digitale) spill.

«Among Us» – Å snike seg til bedre argumenterende tekster

I «Among Us» må elevene sette frem påstander, lytte til motargumenter og nå en konklusjon, egenskaper de også trenger når de skal skrive eller fordype seg i en argumenterende tekst. Få en snikinnføring i hvordan du kan bruke spillet praktisk i din klasse, både i klasserommet eller om lærer og elever sitter på hjemmeskole.

«Shady Part of Me» – Jeg og meg leter etter utgangen

“There once was a girl who was trapped in dark
With naught but her shadow for company.
A journey to escape she did embark
and her shadow followed distrustfully.”

Bortsett fra at «Shady Part of Me» er et kunstverk som må oppleves, så viser det også hvordan et narrativ kan gjennomsyre absolutt alle elementer i et dataspill. Kan det i tillegg si noe om hva strukturell dissosiasjon er og hvordan det behandles?

«The Sims» – Livet på den andre siden av skjermen

Lek med livet, utforsk mulighetene og gjør ting du ellers ikke ville gjort. Siden du kan gjøre nesten alt, og det er få regler som begrenser, kan du bruke «The Sims» til å utforske mange sider av det å leve et liv – og dermed også bruke det i nesten alle fag.