Kategori: Playstation
-
“Untitled Goose Game” – Er det greit å være slem mot andre?
Det er en nydelig morgen i landsbyen og du er en grusom gås. Du har en lang liste med plagsomme pek du må utsette innbyggerne for og det er bare å sette i gang. Men er det greit å spille et spill hvor målet er å plage andre, selv om du er en gås?
-
![“[Fyll-inn-hva-du-vil] Simulator” – Er en spillverden ekte nok?](https://www.spillpedagogbanken.no/wp-content/uploads/2022/05/jobsimulator1.jpg)
“[Fyll-inn-hva-du-vil] Simulator” – Er en spillverden ekte nok?
Det finnes et hav av spill som etterlikner faktiske yrker, men har de overhode noe med virkeligheten å gjøre? Kan du få kompetanse i et bestemt yrke av å spille et spill? Hjelper spillet deg til øve opp rutiner, selv om det ikke er helt likt virkeligheten? Eller kan det i det minste gi deg korrekte oppfatninger om hvilke arbeidsoppgaver yrket inneholder? La elevene lære om yrker gjennom kontrasten mellom spill og virkelig, og hva et dataspill egentlig kan lære deg.
-
“Patrick’s Parabox” – Å tenke utenfor boksen inne i boksen i boksen i boksen…
…eller noe slikt. Det er ikke lett å finne spill som viser hvordan kompetansebegrepet i læreplanen fungerer, og som gjør det uten at du trenger noen forkunnskaper overhode. Spillet passer for unge og gamle, kan spilles av alle og er enkelt å lære seg. Det som til slutt stopper deg er når du krysser grensen for din egen “forståelse og evne til refleksjon og kritisk tenkning”.
-
“Gorogoa” – En reise i gåter og bilder
“Gorogoa” er ikke bare et spill. Det er et kunstverk, som uttrykker seg selv gjennom sjelfulle, sjarmerende illustrasjoner og en særegen spillmekanikk. Men hva kan du bruke et elegant tenkespill med en nesten ugripelig rammefortelling til i skolen? Vel… det er faktisk noe av jobben med dette undervisningsforslag nummer 101 på Spillpedagogbanken. ❤️
-
“Among the Sleep” – En vond oppvekst sett gjennom øynene til en to-åring
“Among the Sleep” er et norskutviklet spill hvor man tar på seg rolle som en to år gammel gutt utsatt for omsorgssvikt. Spillet er interessant særlig til barne- og ungdomsarbeiderfaget i videregående skole, men også til samfunnsfag, KRLE/RE og engelsk både i ungdomsskolen og videregående skole. ❤️
-
“Lost in Random” – Tilfeldigheter er ikke så tilfeldige
“Onecroft… a small village populated entirely by people who have never once been dealt a fair hand.” Velkommen til “Random”, et kongedømme der alles skjebner er styrt av dronningens magiske terning. Bli med på en reise inn en verden og et dataspill tilsynelatende styrt av tilfeldigheter. Trekk tilfeldige linjer fra matematikk, til samfunnsfag, via KRLE/RE og innom naturfag – og til slutt spillmekanikk i analoge (og digitale) spill.
-
“Flower” – Forfatterens intensjon
Vinden blåser gjennom gresset og tar med seg vakre kronbladet i mange ulike farger. Bladene flyr gjennom ulike landskap og du må samhandle med og endre miljøet underveis for å finne balanse og harmoni (og veien videre). Spørsmålet i dette undervisningsforslaget er: Hva er det spilleskaperne vil at du skal sitte igjen med og hvordan gjør de det?
-
“FAR: Lone Sails” – En ensom reise i gamle landskap
Et ensomt landskap. Rester av en stolt sivilisasjon. Et fartøy og en reisende på vei til et ukjent sted. La deg inspirere av reisen og landskapene, og bruk det som utgangspunkt til en tekst om det du ser på veien.
-
“GRIS” – Dataspill, sorg og kunst og håndverk i vakkert samspill
Frasen “dataspill er kunst” nevnes med jevne mellomrom i diskusjoner om dataspill, og “GRIS” er et godt eksempel på hva det kan være. “GRIS” er ikke bare et dataspill. Det er bokstavelig talt et kunstverk. Det er et vakkert akvarellmaleri du har det privilegiet å kunne spille med. At det også er et kunstverk om en reise gjennom sorg gjør det ikke mindre spennende. “GRIS” er fortellingen om en jente som som gjennom ulike stadier av sorg, og som bringer farger tilbake i livet. Dette er et perfekt spill for elever i faget kunst og håndverk eller kunstfag generelt.