Kategori: Kunst og håndverk
-
Dataspill som sanselige opplevelser og estetiske uttrykk
Kan dataspill være gode opplevelser for elevene? Har disse opplevelsene en verdi i seg selv? Kan de brukes som et didaktisk grep i undervisningen? Og hvilke spill snakker vi egentlig om? Alt dette og mer til får du svar på i dette 20-minutters foredraget. ❤️
-
«The Sims» – Livet på den andre siden av skjermen
Lek med livet, utforsk mulighetene og gjør ting du ellers ikke ville gjort. Siden du kan gjøre nesten alt, og det er få regler som begrenser, kan du bruke «The Sims» til å utforske mange sider av det å leve et liv – og dermed også bruke det i nesten alle fag. ❤️
-
«Minecraft» – Lær samarbeid og målestokk
Hvis du først skal la elevene bygge noe i Minecraft – hvorfor ikke bygge noe elevene kjenner svært godt og som krever at de behersker konkret kompetanse i matematikk og kunst og håndverk? Du kjenner det også godt – det er rett og slett skolen din!
-
«Last Day of June» – En malt fortelling om kjærlighet og valg
«Last Day of June» er en vandresimulator pakket inn i et enkelt løse-oppgaver-spill. Spillet rommer en sart fortelling om tap, savn, vilje og offer – og det er pakket inn i et vakkert estetisk uttrykk. Etter en tragisk bilulykke blir spørsmålet – hva ville du gjort for å redde den du elsker?
-
«Superliminal» – Virkeligheten er slik du ser den
Noen gang tenkt over hvordan du kan la elever mestre utfordringer i «ukjente sammenhenger og situasjoner», som det står i kompetansebegrepet i det nye læreplanverket? Hva skjer når eleven må løse utfordringer i en verden ikke oppfører seg helt slik de kjenner den fra før? I «Superliminal» er virkeligheten slik du ser den – bokstavelig talt! Og det er et fabelaktig utgangspunkt for å bruke et dataspill i kunst og håndverk… og ellers.