Kategori: 5.-7. trinn
-
“It Goes On” – Umyndiggjøring som spillmekanikk
I de fleste spill er “level up” en kjent frase. Man “levler opp”, blir flinkere og får bedre våpen, egenskaper eller powerups som hjelper deg å spille spillet. Men hva om man snur om på det? Hva om man “levler ned”, i den forstand at spillet blir vanskeligere å spille fordi du får færre egenskaper? “It Goes On” er et slikt spill. ❤️
-
“Ichor” – Kampen om trykkbølgen
Mange spill bruker fysikkens regler som rammeverk for hva som skjer i spillet, men noen går litt lengre og gjør fysikken til selve spillet. “Ichor” er ett av disse spillene og her må du bruke alt du oppdager (les: lærer) om væskedynamikk til å vinne over andre elever eller datamaskinen.
-
“Hidden Folks” – Hvor er hvem/hva på mange språk
“Monster Mo betrachtet die Gesellschaft aus der Ferne. Wie würde es sich wohl anfühlen, einer von ihnen zu sein?” Så… hvor skal jeg leter etter flaggermusen Monster Mo på det store kartet? Kombiner språktrening med kontekstuell forståelse, resonering og litt humor i denne digitale varianten av “Hvor er Willy?”.
-
“The Sims” – Livet på den andre siden av skjermen
Lek med livet, utforsk mulighetene og gjør ting du ellers ikke ville gjort. Siden du kan gjøre nesten alt, og det er få regler som begrenser, kan du bruke “The Sims” til å utforske mange sider av det å leve et liv – og dermed også bruke det i nesten alle fag. ❤️
-
“Milkmaid of the Milky Way” – Norsk nasjonalromantisk sci-fi på rim
Hva skjer når en ung norsk budeie ser et utenomjordisk romskip forbi feie? Mellom fjord og fjell hører hun det skralle en gang i Norge på 1920-tallet. ❤️
-
“My Child: Lebensborn” – Arver barna foreldrenes skam?
Hvordan kan behandlingen av tyskerbarna belyse samfunnsutfordringer i vår egen samtid? Bli med på en reise i fortiden hvor du prøver å hjelpe adoptivbarnet ditt så godt du kan gjennom en vanskelig oppvekst. ❤️
-
“Sign” – Et analogt spill om kommunikasjon
For å kunne bli forstått, må vi være i stand til å kunne kommunisere. Og kommunikasjon er ikke alltid enkelt. Nicaragua hadde på 70-tallet ingen form for tegnspråk, men i 1977 skjedde det noe. Femti døve barn fra hele landet ble samlet sammen på en ny skole i Managua. Uten et felles språk å uttrykke seg på gjorde barna det eneste de kunne gjøre – de laget et! I “Sign” følger du dem et lite stykke på reisen deres. ❤️
-
“Spent” – It’s just stuff. Until you don’t have it.
…eller “Hvordan bli en spillpedagog på 15 minutter” ved hjelp av dataspillet “Spent”. Dette er et annerledes undervisningsforslag. Forslaget er i seg selv et undervisningsopplegg for deg, og forhåpentligvis får du flere gode ideer om hvordan du kan bruke spillet (og andre spill) i egen undervisning. For dem som har vært med på kurs hos noen av Spillpedagogene, så vil dette undervisningsforslaget antakeligvis være godt kjent – og nå kan du lokke andre lærere ut på glattisen. ❤️
-
“Embracelet” – Follow your heart <3
Et gammel armbånd. Et tragisk forlis. En bestefar med en vond hemmelighet. En tenåring som oppdager hva som egentlig har skjedd, og får nye venner på kjøpet. Og du – du får et vakkert spill om hvor sårt, men likevel vakker og optimistisk, livet kan være.