5.-7. trinn
-
«Superliminal» – Virkeligheten er slik du ser den
Noen gang tenkt over hvordan du kan la elever mestre utfordringer i «ukjente sammenhenger og situasjoner», som det står i kompetansebegrepet i det nye læreplanverket? Hva skjer når eleven må løse utfordringer i en verden ikke oppfører seg helt slik de kjenner den fra før? I «Superliminal» er virkeligheten slik du ser den – bokstavelig talt! Og det er et fabelaktig utgangspunkt for å bruke et dataspill i kunst og håndverk… og ellers.
-
«Don’t Move» – Hva får deg til å fortsette å spille et spill du er lei av?
Hvor lenge orker du å spille et spill hvis eneste hensikt er å belønne deg for å spille spillet? Og hvorfor spiller du det så lenge? «Don’t Move» er et eksperiment med fokus på ninjaer, ludonarrativ dissonans og manipulering av spillerens vilje til engasjement. «Don’t Move» er et eksperiment med et fokus på ninjaer, ludonarrativ dissonans (altså en konflikt mellom spillets fortelling og spillmekanikken) og manipulering av spillerens vilje til engasjement. ❤️
-
«Plague Inc: Evolved» – Hva kan du lære av å utrydde alle mennesker på kloden?
Klarer du å lage en pest som dreper absolutt alle mennesker på jorden? Og hva lærte du av det? Plague Inc er en blanding av strategispill og en fryktelig realistisk simulator. Sykdommen din har nettopp infisert «Patient Zero». Nå er jobben å gjøre ende på menneskets historie med å utvikle en dødelig og global pest, samtidig som du tilpasser deg alt det menneskene gjør for å forsvare seg. ❤️