Kategori: Helklassespilling
-
«Will Die Alone» – Noen minner trenger du ikke huske
Vi er minnene og erfaringene våre. Hva skjer hvis du sletter noen av dem? Vil det å endre minnene om fortiden din også endre hva som skjer med deg i fremtiden? Er det greit å slette et minne for kanskje å få et bedre liv? Og hva vil en slik teknologi gjøre med oss mennesker? Velkommen til et spill med mange refleksjoner om levd liv, hva som fører til hva i livet og om hva som er riktig å gjøre.
-
![«[Fyll-inn-hva-du-vil] Simulator» – Er en spillverden ekte nok?](https://www.spillpedagogbanken.no/wp-content/uploads/2022/05/jobsimulator1.jpg)
«[Fyll-inn-hva-du-vil] Simulator» – Er en spillverden ekte nok?
Det finnes et hav av spill som etterlikner faktiske yrker, men har de overhode noe med virkeligheten å gjøre? Kan du få kompetanse i et bestemt yrke av å spille et spill? Hjelper spillet deg til øve opp rutiner, selv om det ikke er helt likt virkeligheten? Eller kan det i det minste gi deg korrekte oppfatninger om hvilke arbeidsoppgaver yrket inneholder? La elevene lære om yrker gjennom kontrasten mellom spill og virkelig, og hva et dataspill egentlig kan lære deg.
-
«Unpacking» – Et helt liv fortalt av ting i pappesker
Hva forteller ting du har hjemme om hvem du er? Gjennom enkle puslespill og noe hjemmedekorering inviteres du til å lage et hjem du vil bo i, samtidig som du får hint om livet til den som eier det du pakker ut. Gjennom åtte flyttelass opplever du nærhet og kjennskap til en karakter du aldri ser og en fortelling du heller ikke blir fortalt. «Unpacking» er et vell av muligheter for en spillpedagog – fra småskolen og ut videregående. ❤️
-
«Loneliness» – Et minimalistisk spill om ensomhet
Et eksperimentelt, minimalistisk kunstspill som utforsker én enkelt følelse og som tar bare et noen minutter å spille gjennom. Hvordan kan svært enkel spillmekanikk og et enda enklere visuelt uttrykk skape forståelse for en så vanskelig følelse som ensomhet? ❤️
-
«Sabel» – Et antropologisk studie av et rite
Overgangsriter spiller en sentral rolle i alle kulturer. Hva skjer når et dataspill bruker et fiktivt rite som utgangspunkt for hele spillet? Jo, du får en spennende innledning i spillet som har så mye innhold og bakgrunnsstoff, uten å være helt tydelig på hva det fører til, at du kan bruke det som en god innfallsvinkel til å reflektere over egne og andres helt reelle overgangsriter. Og hva er det med de der maskene alle har i spillet?
-
«Please Knock on My Door» – En ekskursjon inn i et ensomt liv
«Please Knock on My Door» er et historiedrevet spill som gir deg kontroll over en person som lider av depresjon og sosial angst. Hjelp ham å komme seg gjennom arbeidsdagen og nå ut til venner, mens han desperat prøver å overleve. Opplev skjørheten disse temaene bærer med seg, og få en bedre forståelse av hvordan det er å leve med noen av de vanligste psykiske lidelsene i dagens samfunn.
-
«Storyteller» – Spill deg til innledning, vendepunkt og avslutning
Opplev noen av historiens største fortellinger på en helt ny måte. Bruk innsikt og klokskap til å gjenfortelle dem – eller eksperimenter med dem for å lage noe helt nytt. I prosessen får elevene god anledning til å bli kjent med fortellingene samtidig som de kan reflektere over hvordan disse er bygget opp, og så bruke det når de skrive egne historier.
-
«Among the Sleep» – En vond oppvekst sett gjennom øynene til en to-åring
«Among the Sleep» er et norskutviklet spill hvor man tar på seg rolle som en to år gammel gutt utsatt for omsorgssvikt. Spillet er interessant særlig til barne- og ungdomsarbeiderfaget i videregående skole, men også til samfunnsfag, KRLE/RE og engelsk både i ungdomsskolen og videregående skole. ❤️
-
«Lost in Random» – Tilfeldigheter er ikke så tilfeldige
«Onecroft… a small village populated entirely by people who have never once been dealt a fair hand.» Velkommen til «Random», et kongedømme der alles skjebner er styrt av dronningens magiske terning. Bli med på en reise inn en verden og et dataspill tilsynelatende styrt av tilfeldigheter. Trekk tilfeldige linjer fra matematikk, til samfunnsfag, via KRLE/RE og innom naturfag – og til slutt spillmekanikk i analoge (og digitale) spill.