Undervisningsforslaget er skrevet av Odin Nøsen og delt med Creative Commons BY-NC-SA.
En tur i romskipet ditt går galt og du må hive deg inn i en redningskapsel, og i kakofonien av alarmer og blinkende lys treffer du bakken med et kraftig smell. Med redningskapselen knust ved siden av deg våkner du opp på en underlig og øde planet. Du oppdager raskt at du bare har noen få minutter igjen med oksygen – og i nærheten skimter du noen oaser med noe som likner trær og planter. Hva gjør du nå? Gir du opp eller forsøker du å gjøre noe i den tiden du har igjen?
Om spillet
«Orchids to Dusk» er en vandresimulator uten noe gitt mål. Du starter spillet utenfor kapselen din og det tilsynelatende eneste du kan gjøre er å vandre ut i den verdenen du har landet. Snart legger du merke til at oksygenmåleren synker jevnt og trutt – saktere når du står stille og raskere når du går. Rundt omkring i verdenen ser du ulike små oaser og i horisonten ser du ulike ting langt vekke. Og det er her selve spillet begynner. Hva gjør du nå?
Spillet passer for elever fra 5. trinn og oppover. Det skal være mulig å gjennomføre en økt med spillet på en skoletime, men sett av to hvis du vil ha gode samtaler med elevene.
Undervisningsmål
Det er flere innfallsvinkler til hvordan dette spillet kan kobles til undervisning. I KRLE er det et par kjerneelementer som burde gi et godt utgangspunkt bruk av spillet – «Kunne ta andres pespektiv» og «Etisk refleksjon». Det er også liknende kjerneelementer i VGS-faget Religion og etikk, men det mest aktuelle der er «Utforsking av eksistensielle spørsmål og svar«.
I faget norsk er det også flere kompetansemål under kjerneelementene «Språket som system og mulighet» og «Tekst i kontekst» hvor spillet kan fungere som en god inngangsport, hvis du velger å tolke spillet innenfor rammen av en tekst.
Uansett kompetansemål er spillet godt egnet som utgangspunkt for samtaler om hvordan vi forholder oss til livet og muligheter når de vante mulighetene ikke er tilgjengelige.
Slik kan du gjøre det
Før spilling
Du må spille gjennom dette spillet et par ganger selv før du viser det til elevene! Hvis ikke må du være veldig klar for å være med i tolkningsarbeidet med elevene om hva dette spillet egentlig handler om. Ikke les «Tips, ideer og forslag» før du har spilt «Orchids to Dusk» et par ganger selv. Ikke det, dette er et spill du godt kan oppleve sammen med elevene for første gang, men elevene får nok mer ut av det om du har tenkt gjennom ting først.
Det er mulig å gjennomføre et undervisningsøkt med «Orchids to Dusk» på en time. Du må velge om du vil at elevene skal spillet det i grupper på 2-3 elever eller som helklassespilling. Begge deler har sine fordeler og ulemper. I grupper på 2-3 elever vil elevene oppdage og oppleve ulike ting knyttet til det som skjer i spillet. Dette gir et større rom for undring og samtale i etterkant. Som helklassespilling vil opplevelsen være felles og elevene i klassen kan diskutere underveis hva den som spiller skal gjøre (selv om de da kommer til å miste tid!). Da eier hele klassen samme opplevelse, men det kan være en god ide og spille gjennom spillet en gang til, slik at klassen kan prøve ut flere ting i spillet sammen.
Under spilling
Begynn spillet uten å forberede dem mer enn å si at du er en astronaut som har krasjlandet på en planet, og la dem oppleve resten derfra. Ikke si noe om at du slipper opp for luft. La dem oppdage det selv!
Spill igjennom spillet et par ganger. Elevene må i alle fall få tid til å avslutte spillet minst én gang før dere går inn i en samtale om spillet og hva elevene har opplevd.
Det tar maks 15 minutter å spille gjennom spillet (det er den tiden det tar å bruke opp alt oksygenet om du står helt stille), så det er ingen problemer med å rekke et par gjennomspillinger før en samler klassen i en samtale om det som skjedde og hva de opplevde og tenkte.
Etter spilling
Enten kan elevene selv prøve å forklare hva som skjedde og si noe om hvordan de opplevde det – eller så kan læreren begynne gjennom å spille spørsmål til klassen (eller gruppene):
- Hvorfor lette du etter en måte å fylle på oksygen?
- Når begynte du å tenke at det kanskje ikke var mulig?
- Hva tenkte og gjorde du da? Og hvorfor?
- Noe annet du opplevde eller som du vil dele?
- Hvor kommer oasene fra og hvem er de døde astronautene du finner underveis?
Det er en liten hemmelighet i spillet, som spillet selv ikke sier noe om. Klikk på «Spoiler»-feltet under om du vil vite hva det er.
Spoiler! Klikk her for å få vite en hemmelighet om spillet
«Orchids to Dusk» er et flerspillerspill! Alle som spiller er med og spiller i samme verden. Noen elever har kanskje sett noen døde astronauter som ligger på bakken, og dette er andre spillere som slapp opp for oksygen og døde på akkurat dette stedet.
Du har kanskje også oppdaget at det er mulig å ta av seg hjelmen med vilje, og at du da eksploderer og blir til en oase. Alle oasene du ser er tidligere spillere som har tatt av seg hjelmen. Og til deg som enda ikke har oppdaget det – hvis du ikke beveger deg vil du sette deg ned og om ikke lenge vil du få spørsmålet fra spillet om du vil ta av deg hjelmen. I en del oaser vil du finne døde astronauter og dette er da spillere som med vilje har tatt av seg hjelmen for å danne en oase der den døde astronauten ligger (om da ikke den døde astronauten døde i denne oasen).
Kanskje noen av elevene dine allerede har ofret seg for å lage en vakker oase ved en død astronaut? Hvorfor gjorde de det?
Dette trenger du
«Orchids to Dusk» er tilgjengelig for Windows, macOS og Linux/Chromebook. Spillet er gratis tilgjengelig på https://polclarissou.itch.io/orchids-to-dusk. Der klikker du på “Download Now” og så på “No thanks, just take me to the downloads” (hvis du da ikke gjerne vil støtte opp om Pol Clarissou sitt eminente spill). Last ned aktuell utgave av spillet og pakk det ut på maskinen. Det er også mulig å pakke det ut til en minnepinne og spille det derfra.
Pakk ut innholdet i ZIP-filen ved å dobbelklikke ZIP-filen og flytter mappen til skrivebordet. Så går du inn i mappen og starter spillet der.
Det er også mulig å laste ned og spille «Orchids to Dusk» på en Chromebook hvis du (eller administrator i kommunen) har installert / aktivert Linux på Chromebookene.
GDPR-notis
«Orchids to Dusk» er i prinsippet et flerspillerspill over Internett. Det ikke er mulig å legge igjen noen opplysninger som gjør at individer kan identifiseres og det er derfor ingen utfordringer i forhold til GDPR å bruke dette spillet i undervisning.
Tips, idéer og forslag
Det er mulig å se på «Orchids to Dusk» som et argument. Som spillpedagog Halvor Thengs skriver i sin glitrende masteroppgave «Please press Z to question nothing – vegar gjennom tekst» bruker Bogost uttrykket «proseduralretorikk» for å skildre hvordan spill bruker mekanikk for å fremme et argument om verden rundt oss. Hvilket ulike argumenter om verden og livet er det spillet (og Pol Clarissou) ønsker å fremme for oss som spillere gjennom hva som er mulig og ikke mulig i «Orchids to Dusk»?
Spillpedagognivå – Middels
Teknisk middels – Spillet er gratis og tilgjengelig for Windows og macOS, men det må fremdeles lastes ned og installeres. Det er tungvindt å installere på Chromebook.
Didaktisk middels – Koblingen mellom spillet og mål i læreplanen går via refleksjoner rundt og opplevelser av innhold i spillet. Spillet krever noe undring og innlevelse hos elevene for å fungere etter hensikten. Læreren må lytte og observere godt under spilling og klare å arbeide videre med elevenes opplevelser.
Spillmekanisk enkelt – Spillet er lett tilgjengelig og det er enkelt å finne ut hvordan du spiller det. Undringen rundt hva som skjer i spillet og hvordan det virker er en del av det didaktiske.